martes, 28 de febrero de 2012

Escuelas Cooperativas

Hola chicas/os.
El otro día en clase con Alicia estuvimos hablando de las escuelas cooperativas y para entender como funcionan este tipo de escuelas lo primero de los que hablamos fue de las empresas cooperativas.
Una empresa cooperativa es aquella en la que cada uno de los trabajadores es dueño de la empresa, lo que hace que la implicación de estos trabajadores sea distinta. En la C. Valenciana actualmente hay 111 cooperativas educativas y 2500 alumnos.

Las cooperativas surgen en los años 70 cuando después de venir de un régimen totalitario, en el momento de la transición algunas personas que no les gustaba el sistema educativo que tenían y deciden hacer algo para cambiarlo. Estas escuelas pueden estar formadas por profesores y por padres, en estos casos los padres también están implicados en el proceso educativo. Este tipo de cooperativas tenían todas el mismo modelo, escuelas laicas que abogan por el humanismo, respeto del ser humano…, pero con el tiempo hay ido formándose escuelas cooperativas que no siguen ese modelo.

En las escuelas cooperativas los profesores se reúnen y deciden que tipo de escuela quieren, pero no pueden saltarse el currículum de la etapa, puede organizar todo como quieran pero al final de la etapa se debe demostrar que los alumnos al alcanzado todos los objetivos del currículum. (Ej. La escuela Aire libre trabaja por proyectos y no por materias).

Con la LOGSE aparece la idea de que no todos los centros son iguales y que cada centro tiene un ideario concreto que se escoge en el PEC que debe ser público para que los padres o futuros profesores puedan decidir si quieren trabajar en ese centro o llevar a sus hijos allí.

Después de está clase nos reunimos por grupo, "creamos" nuestra propia cooperativa y establecimos los principios básicos de los que constaría nuestra escuela cooperativa, aquí os dejo una imagen con el nombre, logo y principios de nuestra escuela.


sábado, 11 de febrero de 2012

Formación Permanente

En estas últimas clase hemos estado hablado sobre la formación permanente del profesorado.

Es muy importante que los profesores estén continuamente formándose, la formación de los profesores no debe terminar al conseguir el título de maestros sino que deben estar continuamente formándose y por eso durante las últimas clases Alicia nos ha estado enseñando las distintas maneras en las que podemos acceder a cursos, seminarios... que nos ayuden a lograr esta formación.

La fromación permanente tiene tres ámbitos, por lo tanto, dependiendo del tipo de la escuela en el que trabajemos tendremos distintas opciones para acceder a esta formación:

Por un lado, en el caso de las escuelas privadas, al depender de empresas privadas, serán estas las que hagan cursos particulares para sus profesores.

Por otro lado nos encontramos con el caso de la formación de las profesores de las escuelas públicas y concertadas que dependerá de la administración pública, concretamente tenemos las siguientes opciones:
  • En la página del MEC para encontrar toda la información necesaria debemos entrar en el apartado de recursos para el profesorado y luego en el de formación donde nos aparecerán dos apartados , por un lado la formación inicial y por otro lado la permanente donde nos ofrecen distintos cursos, jornadas, congresos...        
  •  El ITE (Instituto de Tecnologías Educativas), tiene el objetivo de aglutinar toda la educación permanente de todos los profesores en cuanto a nuevas tecnologías. 
  • La Conselleria, es muy amplia y será aquí donde encontraremos la mayoreria de los recursos necesarios para la formación permanente.
  • CEFIRE (Centro de Formación e Innovación de Recursos Educativos) es el centro principal de la formación del profesorado, aquí se reúnen y comparten todos los materiales que se han ido creado. Es a la vez un banco de recursos y un lugar de formación de profesorado, donde nos solo podemos encontrar cursos, sino también asesorías... y todo ello de forma gratuita. El CEFIRE no es restrictivos sino que podemos acudir al  de cualquier parte. Además todos los proyectos que se hacen a través de los cursos que ofrece el CEFIRE pasan a formar parte del CEFIRE. 
  • El PIALE son cursos que se realizan para el aprendizaje de idiomas y que consiste en un curso presencial en la escuela de idiomas y  posteriormente una estancia  de 3 semanas en el Reino Unido o Irlanda. El PIALE es un programa europeo cuyo objetivo es que todos los profesores tengan las capacidades adecuadas de inglés, siendo los profesores de educación infantil los que tienen prioridad.
  • Los sindicatos de educación son:
          - STEPV (Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza del País Valencià), es exclusivo de la                   
          enseñanza, por lo que es el más importante.
          - UGT-ENSENYAMENT 
          - CSI-F
          - CCOO-ENSENYAMENT PV

Después de todo esto he de decir que no debemos esperar a terminar la carrera o conseguir un trabajo para empezar con esta formación sino que debemos empezar cuanto antes ya que esto no solo nos ayudará a ser mejores maestras sino que además nos será de mucho utilidad para acceder a trabajos o para nuestras oposiciones.

lunes, 6 de febrero de 2012

Mapa conceptual

Hola chicas/os, siento haber tardado tanto en actualizar pero aquí os dejo el mapa conceptual de la última clase.
En esta clase Alicia nos mando unas preguntas para que pudiéramos investigar las páginas oficiales del Ministerio de Educación, la Generalitat, etc.
Aquí os dejo mi mapa.


Mi grupo para la realización de este mapa estaba formado por:
Joana Ripoll
Paula Alemañ
Cristina Cerdán
María del Ángel